Шаг за шагом. Художественное отделение

Учащиеся совершенствуют умение вести длительную работу над постановками, сознательно выбирать и использовать в работе различные графические, живописные и прикладные материалы и технические приемы; с большей уверенностью и убедительностью передают объем, освещение, материальность, цветовые отношения, делают каркасное построение предметов и интерьера, изучают искусство Древней Руси и европейское искусство в период от средневековья до XVIII в.

Учащиеся знают терминологию изобразительного искусства, умеют грамотно изображать с натуры и по памяти предметы окружающего мира, создавать художественный образ на основе решения технических и творческих задач, самостоятельно преодолевать технические трудности при реализации художественного замысла,изображать окружающую действительность, передавая световоздушную перспективу и естественную освещенность; имеют навыки работы с подготовительными материалами, передачи объема и формы, четкой конструкции предметов, передачи их материальности, фактуры с выявлением планов, на которых они расположены; знают основные этапы развития изобразительного искусства умеют использовать полученные теоретические знания в художественной деятельности. У одаренных детей сформирован комплекс знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшем осваивать профессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства.